4月6-8日，为推进《全国普通高校本科教育教学质量报告（2020年）》的研制工作，教育部高等教育教学评估中心和项目研制专家组在厦门帝元维多利亚大酒店召开专题调研会议。教育部原副部长林蕙青，评估中心主任范唯、副主任李智、综合处处长李岩，广西师范大学校长贺祖斌，高等教育出版社生命科学与医学出版事业部主任吴雪梅，厦门大学教育研究院党委书记刘振天、院长别敦荣以及来自同济大学、西安交通大学、池州学院、北京教科院和我校教研院的有关专家参加，别敦荣主持会议。

林蕙青对督导局和评估中心组织研制、出版《质量报告》给予了充分的肯定。她指出，《质量报告》研制和出版是“可以载入史册的一件事”，已经“走出了自己的道路，创出了自己的品牌”，《质量报告（2020年）》研制工作计划周密、进展顺利。她就下一步研制工作提出五点要求：第一，做好定位。要立足教育系统和社会媒体，既反映教育系统的工作进展，也体现人民群众关注的结果质量。第二，要增强科学性、权威性和指导性。在追求亮点新意的同时，要有求真意识。第三，要处理好变和不变的关系。既要有连续性，又要抓住具有格局意义的形势变化、党和政府发布的重大教育政策文件以及具有突破性的改革进展。第四，要创新工作机制。要开放，切忌闭门造车。加强与教育部相关各司局和各省市教育厅（委）之间的积极交流，精准把握高等教育发展的全局。第五，要建立相对稳定的研究队伍。研究团队要相对稳定，鼓励各专题研究团队深耕主题，持续追踪。

范唯强调，《质量报告》是由教育部直属机构发布的高等教育质量报告，已连续发布10年，是评估中心一个靓丽的品牌，开始在国际高等教育交流中发挥影响。她指出，《质量报告（2020年）》的研制既要做好事实判断，又要做好价值判断，要根据计划加快研制进度，务必在秋季出版发行。

李智重申了研制工作的具体要求。他指出，《质量报告》要充分考虑年度特征、年度重点和年度成效，要高度重视用数据说话，要加强团队工作意识与机制。

会议围绕《质量报告（2020年）》研制的总体要求与章节主题和写作提纲展开研讨。各专家团队就各自所负责章节的研究情况进行了汇报交流。会议针对各章节主题和写作提纲存在的问题提出了具体的修改意见与建议，明确了下一步的工作要求和安排。

（教育研究院 马杰）