各教学单位、各基层工会：

为全面贯彻党的二十大精神，加快推进高质量本科教育，全面建设高素质专业化创新型教师队伍，与时俱进推进“双一流”建设，结合学校工作安排，现决定于2024年3月至12月举办厦门大学第十九届教学比赛。现将相关事项通知如下：

    一、比赛宗旨

坚持“以赛促训、以赛促研、赛训研结合”，充分发挥厦门大学教学比赛平台在提高教师队伍素质中的引领、推动和示范作用，引导广大教师热爱教学、研究教学、倾心教学、创新教学，为加快推进高质量本科教育，与时俱进建设世界一流大学，实现“两个一百年”奋斗目标做出积极贡献。

二、比赛主题

推动本科教育高质量发展

三、组织领导

学校领导、教师发展中心、校工会、教务处、教师工作部、人事处及比赛评委会组成学校比赛组织机构，统筹比赛组织工作（见附件1）。

各单位同时成立由党委（党总支）书记牵头，分管工会领导和分管教学领导、教师代表组成的领导小组和评审小组，负责学院(直属系、教学部）（以下简称学院）比赛组织与选手的选拔推荐工作。

四、比赛原则

1．坚持立德树人、德育为先，不断引导教师以德立身、以德立学、以德施教。

2．坚持全面提升、全面发展，努力促进教师思想政治素质和教育教学能力同步提升。

3．坚持以生为本，倡导教师“回归本分”，推动教授上讲台，强化学习共同体，推进智慧教育，推动人工智能和教育深度融合，促进教育变革创新。

4．坚持全员参与、逐级选拔，重在参与、重在过程提高。

5．坚持公平公正、透明公开，坚决遵守比赛规则、比赛赛程和比赛纪律。

五、比赛赛道设置

本届校级教学比赛设四个赛道，具体如下：

（一）第十九届青年教师教学比赛（方案详见附件2）。

（二）第十三届英语教学比赛（方案详见附件3）。

（三）第五届教学创新比赛（方案详见附件4）。

（四）第三届实验教学比赛（方案详见附件5）。

六、大赛平台

大赛官网（网址：jxbs.jsfz.xmu.edu.cn）已开放，用于公布校赛通知、报名指南、赛事进展等，并作为学院教学比赛选拔赛报名、结果录入，校赛报名、网络评审、成果推广的平台。大赛系统设置院、校两级管理员。请各学院指定1名教学比赛学院系统管理员（一般由学院负责教学比赛的工作人员担任），并于3月7日（周四）下午下班前将教学比赛系统学院管理员名单（excel和签字盖章扫描件）报送到教学比赛组委会工作邮箱xmujxbs@xmu.edu.cn。系统培训事宜将另行通知。

七、参赛条件

1．我校正式聘用教师（或工程、实验系列专业技术人员）且在我校执教满一年。

2．原则上需有高校教师资格证（除实验教学比赛暂不要求外）。

3．所有参赛课程应为2024年开设的本科课程。其中：

参加青年教师教学比赛、英语教学比赛的教师须已完整承担一门本科课程或至少承担一门本科课程20学时以上的教学任务（英语教学比赛课程应为全英文或双语授课）；

参加教学创新比赛的主讲教师须近五年对参赛的本科课程讲授2轮及以上；

参加实验教学比赛的教师，如以团队参加比赛，课程团队负责人及成员均须有实质性承担实验教学任务。

4．接受过相应岗前培训，2023年9月1日以来未受到党政纪处分或组织处理、无教学事故、无实验室安全责任事故（教学创新比赛另见比赛方案）。

5．每位教师原则上只参加一个比赛项目。

6．能按比赛要求按时提交全部比赛材料。

八、比赛组织

（一）学院选拔赛（3月31日前）

本着重在参与、重在过程、重在提高的原则，各学院应积极鼓励、动员组织符合条件的教师报名参赛。各学院推荐参加校赛教师中，应适当考虑参赛教师的赛道分布。其中：对于教学创新比赛，各学院应至少推荐1名教授（团队）参赛，并推荐1名教师（团队）参加课程思政组；承担本科实验教学任务的文科学院至少推荐1名教师（团队）、理工科学院至少推荐2名教师（团队）参加实验教学比赛。鼓励承担全校通识教育课程的任课教师参加各类教学比赛。

请各学院3月11日（周一）前，通过教学比赛系统提交学院教学比赛领导小组和评审小组名单、学院教学比赛方案，及时发布院赛时间地点安排等信息。3月18日（周一）前，完成学院选拔赛报名组织工作。3月31日（周日）前，做好学院选拔赛组织工作，并通过教学比赛系统登记学院选拔赛结果，并上传《推荐参赛教师名单汇总表》（系统导出签字盖章版）。6月30日前，报送参加夏令营名单。

（二）学校教学比赛（10月中旬-11月底）

英语教学比赛不分初赛和决赛，其他赛道分初赛和决赛。各赛道比赛时间如下：

表1：教学比赛时间安排

以上安排为暂定时间，如有调整另行通知。请各学院按照上述时间组织推荐参赛教师登录教学比赛系统完成参赛注册、作品提交，并完成审核工作（附件6）。

（三）教学培训研修安排（3月-11月）

1. 各学院应将教学比赛与基层教学组织建设、青年教师培训和教学研修等活动结合起来，通过同行听课、教学观摩、教学研讨等方式，推动教师切磋交流，共同提高教学水平。各学院应安排富有教学经验教师对参赛教师的参赛课程至少听课3次或以上（须使用“智慧教务”小程序填写听课记录，具体见附件7），并对参赛教师的教学进行全面指导。对于教学还存在不足的教师，学院要有针对性地加强培训和帮扶，鼓励选送教师到教师发展中心参加相应的培训。
 2. 学校将安排教学督导组或相关教学指导专家到各学院指导学院选拔赛评选工作，并为参赛教师提供教学点评等教学咨询指导。根据学院和教师需求，教师发展中心将为参赛教师提供个性化的磨课活动，帮助参赛教师提升教学能力。

3.教师发展中心将组织骨干教师教学夏令营研修活动（暂定7月22日至7月24日），通过安排名家讲座、名师辅导、教学工作坊等方式，帮助教师提升教学能力水平（活动方案另行通知）。

（四）做好比赛总结工作

12月5日（周四）前，请各学院参照组织奖评选方案（附件8）系统提交学院选拔赛活动照片（3至5张，分辨率1024*768以上）、视频片段（不超过5分钟）、新闻稿，听课记录表，教学比赛学院工作总结等。工作总结包括但不限于学院选拔赛基本情况、规模与特点（参赛教师人数、组织情况）、学院选拔赛举办的效果与亮点，学院选拔赛选拔过程中出现的问题与建议、校赛保障支持工作等内容。

九、推荐名额及要求

1. 校级比赛选手由学院选拔推荐产生，各单位应在学院比赛基础上，择优推荐教师参加学校各类比赛。

2.自2024年起，推荐教师参加校级及以上各类教学比赛情况列入本科人才培养目标责任指标。凡参加教学比赛的教师，其活动学时均可计入教学研修学时。

3. 各学院要认真做好比赛组织与推荐工作，严格审核参赛教师（团队）资格。参赛教师（团队）应保证参赛材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品。

表2：各比赛分组、推荐名额及推荐要求

十、奖项设置与激励措施

比赛设置个人（团队）奖和组织奖。学校召开比赛总结表彰大会，总结比赛经验，颁发获奖证书、奖牌、奖金；对比赛过程、结果和优秀教师、优秀学院进行宣传推广。

1. 个人（团队）奖。各比赛项目个人（团队）奖项设置详见各项比赛方案（附件2至附件5）。往届比赛获奖者参加本届同一比赛项目/组别，获奖级别无提升者不予确认奖项与奖励，往届比赛特等奖获得者不能再次参加本届同一项目/组别的比赛。获奖者所获奖项根据学校和各单位专任教师岗位绩效考核评价办法有关规定进行认定。单位在选派出国交流、学习和推荐评奖评优以及申报各类教学成果奖等方面，同等条件下优先推荐获奖教师。获得学校教学比赛优秀获奖者，符合省级及以上比赛参赛要求，可进一步推荐参加省级及以上各类教学比赛。

2. 组织奖。对大赛开展过程中，能够根据活动要求，比赛

活动覆盖面大且教师参与度广，比赛成绩优秀，按要求做好比赛方案、比赛组织、工作总结、优秀典型案例示范宣传推广的单位授予“优秀组织奖”。

十一、咨询联络方式

组织安排：甘雅娟2186536、董佳闻2180819、林钰青2186536。

分组联系人：柯素晓2187315（青年教师教学比赛、英语教学比赛）、王雪燕2182254（实验教学比赛）、刘明瑞2186176（教学创新比赛）。

厦门大学教学比赛是我校教师发展的品牌赛事，是教师交流教学心得、提高教学能力和检验教师教学水平的重要平台。请各单位按照通知要求，将教学比赛与贯彻落实党的二十大精神、学校第十二次党代会结合起来，通过教学比赛推动教师潜心教学、研究教学、创新教学，在全校形成追求卓越的教学文化，携手促进学校本科教育和人才培养再上新台阶。

附件：1．比赛组织机构

2．第十九届青年教师教学比赛方案

3．第三届实验教学比赛方案

4．第十三届英语教学比赛方案

5．第五届教学创新比赛方案

6. 各赛道参赛材料报送时间安排表

7．听课记录及听课记录表导出指南

8．优秀组织奖评选方案（试行）

教师发展中心 校工会 教务处 教师工作部 人事处

                          2024年3月4日